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中等生用78天时间,高考可以考到600分吗?真的不是梦!
作者: 来源: 时间:2017/3/21 10:27:12

600分在高考中意味着什么?

 

绝大多数省份的高考总分是750分。按照《考试说明》要求及历年试卷分析,每科高考试卷的难度比是3:5:2(易、中、难),有些地区是532,也有些地区是442。也就是说,20%的难题比例是固定的,而剩下的80%都属于基础或中等题。换算成750分的总分,80%恰好是600

 

                                           中等生有可能考到600分吗?

 

从近十年的全国卷来看,这600分的简单、中等题,以考查基础知识的理解和简单衍生应用为主,其中只有个别选择、填空题属于难点。所以,我们有理由相信,只要一个学生肯学,愿意努力,找准方向,是完全有可能拿下这600分的(至少550分以上)。

 

                                           中等生分数不高的原因

 

如果非要给中等生下个定义的话,学习哥觉得不是特别必要用分数衡量。中等生是绝大多数是自己认为努力一把就可以前进的学生。虽然到了高三,哪怕是二轮复习结束的时候,还差尖子生非常多的分数,但是只要心中有信念,有目标,那么就能迎头赶上。中等生其实有能力考出较好的成绩,但是由于各种原因,把属于他自己能力范畴内的分数丢的一干二净。

 

原因一基础不牢固

 

一部分中等生因为各种原因,导致从高一到高三整个知识体系不牢固,随着教学进度(有些学校赶进度,不能照顾到所有学生)的不断深入,很多学生赶不上,课也听不太明白,于是随着复习章节的深入,反而觉得自己越拉越远。在每次考试测验下,成绩不高是必然的结果。

 

原因二学习不讲究方法,复习没有规划

 

还有相当大比例的学生,哪怕是对教材知识基本熟悉,但是学习不讲究方法,复习没有规划,不能够及时的把自己的缺漏补上,一般是复习哪里算到哪里,没有形成自己的复习体系。基本上跟着老师走,明明认识到这个章节没有掌握,心中还有疑问,但是总想留到以后解决,随着复习的进度加深,积累的问题越来越多,最初的问题早已忘记了。于是由于没有规划,导致疑问叠加,对学习失去了信心和动力,导致成绩不能提高。

 

还有一些学生他确实花费了很多时间去复习自己不懂的部分,但是不讲究方法。学习一旦没有进步,必定是方法出了问题。主要还是缺乏指导,欠缺临门一脚。于是学习成绩停滞不前,甚至略有下降。

 

原因三做题、考试时照本宣科,不能融会贯通

 

这是大部分学生的通病。平时学习复习的时候已经习惯于老师讲题解惑,做题、考试时不善于自行思考,喜欢去。当题型稍微变换一下,就变得无所适从。做作业的时候喜欢参看答案或在课本寻求解答,有去思考却往往不能深入。虽然有些同学整理一些错题本、典型题等,但是却缺乏融汇贯通的能力。简而言之,是缺乏独立思考的能力。

 

原因四心理素质不过关

 

有的同学因为短期内成绩无法提高,导致心理紧张、怀疑自己,对自己失去信心。考试时紧张、焦虑。一个问题往往反复无法确认,考试时间不够,于是成绩不理想,形成恶性循环,导致丢分严重,无法把自己的真实水平反应出来。

 

原因五耍小聪明,不注重细节,不规范自我

 

这类学生每个班级都会有几个,成绩起伏较大,比较善于思考,喜欢钻研问题。但是往往不够稳重,往往在复习过程中喜欢啃大题,抓大放小,在基础复习上,看一眼觉得很熟悉,认为会了。但是实际情况下却没有理解透彻。

 

考试时大题难题能做对或者写出较为接近的步骤,整体的思想也符合解题的思路。往往因为粗心马虎等问题在小题上丢分。往往因为看错条件、某个环节计算错误、草稿乱打,找起来手忙脚乱等。这类学生由于基本概念理解不是特别完善,非常容易被命题人给误导而导致丢分,所以小聪明可以发挥,但是不要去,而要更加沉稳。

 

                                          中等生如何在短期内提高

 

1.     回归课本为主,找准备考方向

 

建议中等生根据自己的丢分情况,找到适合自己的备考方向。基础差的学生,最好层层追溯到自己学不好的根源。比如,有个学生数学成绩十分不理想,从头复习还是没有效果。原因是他初中的基本数学思想还没有成型(几何部分)。于是找到相关的初中教材学了之后,才逐渐稳步提高,最终高考数学考了128分。

 

无论哪个学科,基本上都是按照教材层层关联的,希望基础不好的同学以课本为主,配套练习课本后的练习题,以中等题、简单题为辅,逐渐吃透课本,也渐渐提高信心。如果是记背学科,一定要找到所欠缺的记忆在哪。如英语单词、句子等。课本单元后都有对应的练习,或者利用同步的练习册进行复习。

 

只要把基础抓好,那么考试时除了一些较难的题目,基本上都可以凭借能力拿下,分数的高低仅仅剩下发挥的问题。一般来说,除非基础特别差,2个月左右的时间内就能把基础抓牢。当基础复习差不多以后,要转变为以题为主导,即充分利用作业试题、试卷。

 

2.     合理利用作业、试卷

 

简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系,又一方面可以提升我们的复习信心。在选择作业上,简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做,还要进行总结。难题可以参考答案,但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想。这些都是高考所考察的。

 

语文要充分利用试卷,其中的成语、病句要注重收集,文言文虚实词记得要摘录。英语单选注意把正确选项带入念熟。同时思考阅读、完型题中,是如何找到有效的原文信息,它们有何特点和提示点?要这么去利用每一次作业和试卷,那么成绩将会短期内提高。

 

3、循序渐进,切忌急躁

 

在复习的时候,由于是以自己为主导,有时候复习的版块和教学进度不同,当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重,导致成绩不高。但是已经复习过的版块,却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准,复习要循序渐进,不要急躁。

 

复习就像修一条坑坑洼洼的路,每个坎坷都是障碍,我们只有认真的从起点开始,按照顺序慢慢推平。哪怕前方依旧沟壑,但是当你回头的时候,展现在你眼前的,是一条康庄大道。基本上,如果纯做题的话,1-2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。

 

4、建立信心,不计一时得失

大家要始终肯定自己。很多学生自认为自己是差生,无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨,不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷,但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想,一定要打起精神。

 

前面也说过,考试不要计一时得失,而是要不断的总结归纳。中等生,只要你不放弃,找到自己的缺陷,严格给自己定下复习要求,并认真执行,获取600分,只需要2-3个月,就能达到。