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优秀教师-王宏超
作者: 来源: 时间:2015/1/17 15:33:10

阳光教师“超哥”

在三高校园里,一提起王宏超老师,学生们都会亲切地喊他“超哥”。在学生心目中,王宏超老师总是那样的亲切、和蔼、宽容、阳光。

他的课堂激情飞扬,机智幽默。娓娓动听的讲课、循循善诱的引导、亲切和蔼的眼神、发自内心的微笑,他用自己的一言一行为枯燥的物理定律涂上缤纷的颜色,使高深晦涩的物理知识焕发出迷人的风彩。面对一个个求知若渴的学生,他不抱怨,不放弃,想方设法帮助学生找到开启物理学习的金钥匙。

课堂上,他善于用自己的身体语言将物理教学情景展示的栩栩如生,有时他化身成演示实验中的一辆小车,有时他又变身为带电离子。抽象而深奥的物理知识总是在愉快的课堂氛围中被轻松的掌握。

他总是强调“做人即做学问”,他喜欢用物理知识循序善诱的导出一个个关于学习和做人的道理,让物理真正阐释出“物之理”的内涵。

“物之理”中,他是严兄;生活中,他是慈父。和学生比早起,同晨跑,是他简单从容的带班风格,50多个学生就是他50多个孩子。

在班级管理中,他尊重每个孩子,挖掘他们的潜力,尤其在班干部培养中为每个孩子都提供一个锻炼的平台。

今年十月中旬的一个夜晚,刚刚毕业的2014级学生张富国激动的打来电话说:“超哥,特别感谢你高中三年来对我的支持,在我犹豫退缩不自信的时候,给我勇气和力量。我在大学刚刚成功竞选了学生会干部,感谢您,给我机会,让我自信”。

班会课是班主任教育学生的阵地,是与学生交流沟通的平台。他在这个平台上下足了功夫,他的班会课方法独到、令人印象深刻。一段段精心准备的视频,一个个精彩有趣的游戏,一幅幅漂亮的图画,一句句沁人心脾的话语,都让学生毫无顾忌的敞开心灵,走进课堂。

还记得那一次在夜色中举行的“梦想”主题班会,当50多根蜡烛在夜色中燃烧形成一个“梦”字的时候,50个梦想瞬间被点燃。孩子们哭了,孩子们笑了,大家相信,努力就一定能触摸到梦想。

他重视与学生的思想交流,注重的是学生的个性和因材施教。他利用课余时间和学生谈心,及时对学生进行针对性的教育,尽量为他们排忧解难,也正因如此,他得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

2008年高考前,他们班上一位名叫小萧的同学特别反常,平时爱学习完全可以上二本的孩子消沉了。他便找他谈心,小萧哭着说是因为父母在闹离婚,不想学了。了解情况后,他与其父母积极联系,多次与小萧谈心,在不懈的努力下,08的高考小萧被一所二本院校录取,看着孩子实现了梦想,他很欣慰……

夜阑人静时,当他翻起那一本本泛黄的毕业册时,孩子们那一句句最朴实,最诚挚的祝福扑入眼帘:“超哥,今后没有我们的陪伴,但无论身在何处,心和你同在”“超哥,要多笑笑,人生我们都要笑着面对”……他深深感到自己是如此幸福:曾经施与孩子们的一片绿叶竟被回馈于一片森林。如今,又是一年高一时,“超哥”又迎来了新的一批学生,他依然会用他阳光般的温暖和力量,为孩子们撑起一片晴空,让他们在这里放飞梦想.

                                        (撰稿:纪元)